Systém CQS je strukturován hierarchicky a modulárně a skládá se ze čtyř dimenzí neboli modulů. Tři z těchto dimenzí jsou vertikální a jsou v souladu s principy udržitelného rozvoje, jak jsou uvedeny v Agendě OSN 2030. Jsou to:
- Životní prostředí : Tato dimenze se zaměřuje na ochranu planety před degradací prostřednictvím udržitelných postupů spotřeby a výroby, udržitelné hospodaření s přírodními zdroji a naléhavé kroky v oblasti změny klimatu. Zdůrazňuje potřebu budov splňovat potřeby současných i budoucích generací.
- Společnost : Společenský rozměr CQS si klade za cíl zajistit zdravé prostředí pro všechny lidské bytosti. Zdůrazňuje význam budov pro podporu blahobytu a kvality života jednotlivců i komunit.
- Ekonomika : Tato dimenze zajišťuje, aby si všichni jednotlivci mohli užívat prosperujícího a naplňujícího života, zatímco ekonomický, sociální a technologický pokrok probíhá v harmonii s přírodou. Zdůrazňuje roli budov v dosahování udržitelného ekonomického rozvoje.
- Proces : Tato horizontální dimenze se zaměřuje na kompetence potřebné k efektivnímu navrhování, výstavbě a provozu udržitelných budov. Zabývá se znalostmi a dovednostmi nezbytnými k maximalizaci výkonu budov ve vztahu ke třem dimenzím udržitelného rozvoje.
Každá dimenze je dále rozdělena do čtyř hierarchických úrovní:
- Úroveň 1 – Tematické oblasti: Tematické oblasti představují zastřešující témata v rámci každé dimenze. Poskytují širokou kategorizaci témat souvisejících s udržitelností ve stavebnictví.
- Úroveň 2 – Makrooblasti odbornosti: Makrooblasti odbornosti dále zpřesňují tematické oblasti a představují specifické oblasti znalostí a dovedností v rámci každé dimenze. Ponořují se hlouběji do daného tématu a poskytují cílenější oblasti kompetencí.
- Úroveň 3 – Oblasti odbornosti: Oblasti odbornosti tvoří základní stavební kameny CQS. Představují specifická témata nebo podoblasti v rámci makro oblastí odbornosti. Každá oblast odbornosti zahrnuje soubor znalostí, dovedností a kompetencí relevantních pro udržitelnou výstavbu.
- Úroveň 4 – Výsledky učení: Výsledky učení představují specifické měřitelné úspěchy nebo schopnosti, kterých by profesionálové měli dosáhnout v každé oblasti odbornosti. Slouží jako ukazatele úrovně kompetencí jednotlivce a poskytují základ pro hodnocení a vykazování dovedností získaných prostřednictvím školení a praktických zkušeností.
Rámec CQS poskytuje standardizovaný a srovnatelný způsob hodnocení, bodování a vykazování úrovní kompetencí odborníků v oblasti udržitelné výstavby. Je v souladu s příslušnými evropskými normami a rámci ukazatelů udržitelnosti, jako je úroveň(y) pro klíčové ukazatele udržitelnosti v kancelářských a obytných budovách a normy EN 16309, EN 15978 a EN 16627 pro posuzování sociální, environmentální a ekonomické výkonnosti stavebních prací.
Podporou transparentnosti, srovnatelnosti a harmonizace kvalifikací a kompetencí si CQS klade za cíl stimulovat poptávku po kompetentních odbornících ve stavebnictví a zvýšit jejich pronikání na trh. Poskytuje cenný nástroj pro veřejnou správu, soukromé klienty a zaměstnavatele k vyhledávání a identifikaci kvalifikovaných odborníků a zároveň oceňuje kompetence získané prostřednictvím školení a praktických zkušeností.