Il CQS è strutturato in modo gerarchico e modulare, costituito da quattro dimensioni o moduli. Tre di queste dimensioni sono verticali e si allineano con i principi dello sviluppo sostenibile delineati nell'Agenda 2030 delle Nazioni Unite. Essi sono:
- Ambiente : questa dimensione si concentra sulla protezione del pianeta dal degrado attraverso pratiche di consumo e produzione sostenibili, sulla gestione sostenibile delle risorse naturali e sull'adozione di misure urgenti sul cambiamento climatico. Sottolinea la necessità che gli edifici soddisfino i bisogni delle generazioni presenti e future.
- Società : la dimensione sociale del CQS mira a fornire un ambiente sano per tutti gli esseri umani. Sottolinea l'importanza degli edifici nel sostenere il benessere e la qualità della vita degli individui e delle comunità.
- Economia : questa dimensione garantisce che tutti gli individui possano godere di una vita prospera e appagante, mentre il progresso economico, sociale e tecnologico avviene in armonia con la natura. Sottolinea il ruolo degli edifici nel raggiungimento di uno sviluppo economico sostenibile.
- Processo : questa dimensione orizzontale si concentra sulle competenze necessarie per progettare, costruire e gestire edifici sostenibili in modo efficace. Affronta le conoscenze e le competenze necessarie per massimizzare le prestazioni dell'edificio in relazione alle tre dimensioni dello sviluppo sostenibile.
Ogni dimensione è ulteriormente suddivisa in quattro livelli gerarchici:
- Livello 1 - Campi tematici: i campi tematici rappresentano i temi generali all'interno di ogni dimensione. Forniscono un'ampia categorizzazione dell'argomento relativo alla sostenibilità nel settore delle costruzioni.
- Livello 2 - Macroaree di competenza: le macroaree di competenza affinano ulteriormente gli ambiti tematici e rappresentano specifiche aree di conoscenza e competenze all'interno di ciascuna dimensione. Approfondiscono l'argomento, fornendo aree di competenza più mirate.
- Livello 3 - Aree di competenza: le aree di competenza costituiscono gli elementi costitutivi fondamentali del CQS. Rappresentano temi specifici o sottodomini all'interno delle macroaree di competenza. Ogni area di competenza comprende un insieme di conoscenze, abilità e competenze rilevanti per l'edilizia sostenibile.
- Livello 4 - Risultati dell'apprendimento: i risultati dell'apprendimento rappresentano i risultati o le capacità misurabili specifici che i professionisti dovrebbero raggiungere all'interno di ciascuna area di competenza. Servono come indicatori del livello di competenza dell'individuo e forniscono una base per la valutazione e la rendicontazione delle abilità acquisite attraverso corsi di formazione ed esperienza pratica.
Il framework CQS fornisce un modo standardizzato e comparabile per valutare, valutare e riportare i livelli di competenza dei professionisti nell'edilizia sostenibile. Si allinea con gli standard e i quadri europei pertinenti degli indicatori di sostenibilità, come Level(s) per gli indicatori di sostenibilità di base negli edifici per uffici e residenziali e EN 16309, EN 15978 e EN 16627 per la valutazione delle prestazioni sociali, ambientali ed economiche delle costruzioni lavori.
Promuovendo la trasparenza, la comparabilità e l'armonizzazione delle qualifiche e delle competenze, il CQS mira a stimolare la domanda di professionisti competenti del settore delle costruzioni e migliorare la loro penetrazione nel mercato. Fornisce uno strumento prezioso per le amministrazioni pubbliche, i clienti privati e i datori di lavoro per richiedere e identificare professionisti qualificati, valorizzando anche le competenze acquisite attraverso corsi di formazione ed esperienze pratiche.